PLUJA DE SENTIMENTS!!!

Al centre escolar de La Font de la Figuera, i amb motiu de la visita dels alumnes del projecte TRENZAS, hem fet diferents treballs plàstics per a decorar el centre, tenint en conte diferents fonts d'inspiració:

Ací teniu algunes imatges.

També, el dia de l'encontre férem aquest arbre de les emocions i escrivirem els nostres sentiments sobre el projecte:

No sols el projecte TRENZAS ens inspira, també la tardor, la pluja, els fruits, etc...

En diferents idiomes...

En totes les edats...

I tenint en compte els sentiments...en aquesta "pluja" d'idees...

ENCUENTRO EN LA PRENSA

La prensa comarcal se ha hecho eco del encuentro de TRENZAS, aquí tenéis los enlaces para ver las publicaciones:

PORTAL DE XÀTIVA/ ENCUENTRO EN LA FONT 1

 COMARCÀLIA/ ENCUENTRO EN LA FONT 2

También en LEVANTE comarcal se publicó la noticia el viernes día 23 de octubre, aunque por poblemas técnicos no podemos insertarla.

TRENZO-MURAL

El TRENZO-mural ja està finalitzat.
Ferem la seua inauguració el dia que rebérem als alumnes i els mestres de l'encontre a la Comunitat Valenciana.
I aquest és el resultat!!!.

Estem encantats amb ell i ara, cada vegada que eixim al pati, recordem el projecte i als nostres amics i amigues de Lleida i A Corunya.

SEGUNDO ENCUENTRO EN VALENCIA

El segundo encuentro de los centros del proyecto TRENZAS se realizó del 19 al 23 de octubre en la Comunidad Valenciana.

El programa de actividades fue muy intenso y muy interesante, pero no os vamos a contar día a día, ni momento a momento qué hicimos ni donde fuimos, os lo vamos a mostrar en imágenes y seguro que viendo nuestras caras os haréis una idea de lo bien que lo pasamos.

DIA 1 MULTIAVENTURA on PhotoPeach  

DIA 2 MULTIAVENTURA/VALENCIA on PhotoPeach  

DIA 3 ALBUFERA/OCEANOGRÁFICO on PhotoPeach  

DIA 4 LA FONT DE LA FIGUERA on PhotoPeach

Como podréis observar los alumnos y alumnas de La Font, salen mucho...claro, las fotos las hemos puesto desde Valencia, por eso os invitamos a que añadáis fotos el resto de centros asociados para que haya más diversidad!!! Pero os aseguramos que las caras de felicidad son muy parecidas.
Desde aquí dar las gracias a los niños y niñas por lo bien que se portaron, a los padres y madres por confiar en nosotros, a los maestros y maestras por ceder parte de su tiempo y por su trabajo, a los monitores y monitoras por el trabajo que realizaron para que todo saliera bien, a los cocineros y cocineras por la buena comida que nos ofrecieron, al Alcalde y pueblo de La Font de la Figuera por su acogida, ... en fin, un ENCUENTRO FANTÁSTICO.

ARTE COMO COMUNICACIÓN.

 No proxecto Trenzas falamos da arte como investigación, como compromiso, como experimentación, ...e hoxe tamén queremos falar de arte como comunicación. De inspiración Reggio Emilia podemos atopar nalgún espazo da escola buzóns como este. Cada neno/a ten o seu "casilleiro" onde vai recibindo correspondencia. En moitas ocasión, esta correspondencia son debuxos, collages...que expresan un cento de sentimentos, de pensamentos...A artes deste xeito, coloniza espazos da vida diaria.

 Moitas veces as palabras non son necesarias, esta obra feita con pedras é tan polisémica como ollos que a observen: pedras no camiño que construiron pobo, casiñas que buscan ser montaña para poder ollalo mar...

A música tamén é comunicación, e esta sumada á ilustración, fan un tandem máxico. Traballamos o tema da migración a través de nanas de distintas culturas.

A través da correspondencia tamén nos comunicamos de maneira poética. Esta é a caixa chea de poesía vidual  que nos chegou dende Valencia. Gozamos construindo e reconstruindo versos.

BUSCANDO REFERENTES, ABRINDO PORTAS A TRAVÉS DA OBRAS DE DISTINTOS ARTISTAS.

 Xa dixemos en distintas ocasións o importante que é ofrecerlle referentes artísticos ao noso alumnado: buscando en libros monográficos, en distintas obras de información, en internet, consultando os fondos da biblioteca...A través das obras de distintos/as artistas traballamos infinidade de aspectos, por exemplo, a sensibilidade e a riqueza da diversidade.

INVESTIGACIÓNS SENSORIAIS, CREANDO CONEXIÓNS CO MUNDO QUE NOS RODEA E CONSTRUINDO OS NOSOS PROPIOS UNIVERSOS.

 Cando investigamos o mundo que nos rodea de forma manipulativa, os nosos sentidos actívanse e multiplican os interrogantes e as cuestións que o propio neno/a se formula creando a necesidade de seguir descubrindo. A arte, é unha investigación continúa (de referentes, de materiais, de estratexias, de diálogos co "eu"...) Cada neno, cada nena...constrúe o seu propio universo en base as experiencias que vai vivindo.

COÑECENDO O CEIP HEROÍNAS DE SÁLVORA: PINTADO A ESCOLA E RÓTULOS DE ESPAZOS.

 

Pouco a pouco imos pintando distintas zonas do colexio, as escaleiras, as portas, os corchos das aulas...Son novas peles cheas de traballo estético e cooperativo.

 

Os espazos da nosa escola están rotulados con nomes de homes e mulleres do pensamento galego (cultural, deportivo, pedagóxico, musical...) contando co mesmo número de homes que de mulleres.

COÑECENDO O CEIP HEROÍNAS DE SÁLVORA: O NOSO CADERNO DE BITÁCORA (AXENDA-DIARIO)

Este curso a nosa axenda-diario fai unha homenaxe ás Heroínas de Sálvora a través do graffiti que fixemos o curso pasado no patio coa artista Sarah Portela. É un caderno de bitácora onde ademais de ser unha axenda que nos axuda a organizar o noso traballo, ...tamén é un diario no que imos recollendo distintas tarefas, xogos, investigacións....que imos facendo no día a día.  Entre outras cousas,temos un emocionario para expresar como nos sentimos e un rexistro dos almorzos.